陕西西安，自新学期开始后，一场场新生教育活动在交大西迁博物馆开展。“当年，胸怀报国之志的交大师生坚决响应党和国家号召，打起背包就出发，西迁专列乘车证上‘向科学进军 建设大西北’字样，令我非常触动。”西安交通大学大一新生卢语晨参观后感触颇深，“我将认真学习专业知识，立志书写我们这代人的报国答卷。”
“每年新生入校，学校都会把参观西迁博物馆作为‘开学第一课’，让大家从中理解什么叫‘国之所需我之所向’。”该校本科生辅导员聂晓朦说，学生置身馆中，直面老一代交大人响应号召、举校西迁的感人实物与影像，便能真切体会“党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里”的坚定信念。
2020年4月，习近平总书记在陕西考察期间来到交大西迁博物馆。他强调，“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运，具有深刻的现实意义和历史意义。要坚持党对高校工作的全面领导，坚持立德树人，建设高素质教师队伍，努力培养更多一流人才。
近日，记者走进西安交通大学，探访该校如何用心用情讲深、讲透、讲活“西迁精神”的“大思政课”，教育、引导、激励广大师生胸怀“国之大者”、砥砺奋斗情怀，到祖国最需要的地方建功立业，争做堪当民族复兴重任的时代新人。
创新思政教育模式
“一堂优质思政课要让学生从‘旁听者’变成‘参与者’。”西安交大马克思主义学院院长燕连福介绍，学校近年来持续开展“新时代全面深化改革伟大成就我来讲”等主题活动，鼓励学生通过微视频等形式，讲述身边的发展故事。
“党的十八大后十多年间，地铁十线全完建，古城西安焕新颜，地铁网络盖全面……”日前，一段节奏明快的快板在课堂上引发阵阵喝彩。
这个由学生自编自演的节目，展现了新时代西安城市建设的成就，也成为该校创新思政教育模式的一个生动注脚。“课堂上，老师鼓励我们将自己所学专业知识与时事热点紧密结合。我们关注到西安最近又开通好几条地铁线，就想用新颖有趣的快板方式来讲西安地铁的发展。节目准备过程中，我们深刻体会了‘交通强国’的重要内涵。”西安交大能源与动力工程学院学生王泽风说。
2025年毕业季，原创话剧《屈梁生——给机器看病的医生》让毕业生们收获了一份特殊的“精神礼物”。该剧讲述了中国工程院院士、西安交大屈梁生教授扎根西部、科技报国的感人事迹。“屈院士用一生诠释了什么是科学家精神、教育家精神。”机械工程学院2025届毕业生郭明洁看完话剧后感慨道。
西安交大原创校园话剧《追忆西迁年华—向西而歌》在北京上演
记者了解到，学校精心打造“话剧+思政”育人模式，已打磨出以钱学森、侯宗濂、陈学俊等众多交大“大先生”为原型的近20部舞台短剧，讲述他们投身科学救国、科研报国、科教兴国、科技强国的感人故事和宝贵精神，受到校内外师生欢迎。
“‘照本宣科’的教学模式已无法满足学生需求，思政课要有生活的温度和世界的广度。”燕连福告诉记者，该校马克思主义学院连续6年组织学生赴西藏拉萨，围绕“中国共产党人的精神谱系”“同心共筑中国梦”等主题开展社会实践，让“西迁精神”与老西藏精神交相辉映，以实际行动服务地方发展。
西安交大赴藏社会实践队在西藏山南昌珠镇克松村与村民交谈
“无论是在采访‘西藏民主改革第一村’克松村党支部书记时，听他讲述村民生活翻天覆地的变化，还是在拉萨阿里地区高级中学宣讲时，看到藏族学生们眼中闪烁的求知的渴望，这些场景比课本里的文字更打动我，也让我更清楚青年该肩负起的时代责任。”今年赴藏调研宣讲服务队队长路思远回忆起在拉萨时的点点滴滴，依然心潮澎湃，“在实践中，‘小我’的梦想融入‘大我’的征程，‘铸牢中华民族共同体意识’有了最鲜活的落点，而这也是‘大思政课’的价值所在。”
建设“一站式”学生社区
在西安交大文治书院共享空间，学生周炜正在“学生成长支持系统”上寻找“学习搭子”。“这个平台如‘成长管家’，把各类资源和需求精准对接。”这，是西安交大“一站式”学生社区育人模式的缩影。
作为教育部首批“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校，西安交大始终在思考重要的教育课题：如何抓好课堂教学之外的时间，实现全员、全过程、全方位育人？如何依托“一站式”社区创新“三全五育”的育人模式、组织体系与工作机制？如何在“一站式”社区里传承弘扬“西迁精神”？
围绕这些问题，学校党委经过多轮基层调研、专题研讨和探索实践，构建了“54431”育人工作新模式。该模式聚焦五对核心关系——学生与教师、学生与管理人员、学生与后勤保障、学生与家庭、学生与学生，推动领导、教师、管理、服务四支力量真正下沉“一站式”学生社区，重点帮扶四类困难学生群体，实施“星航”“攀登”“首雁”三项计划，并持续健全“一人一策一专班”精准支持机制，系统破解传统育人体系中条块分割、资源分散、响应滞后等难题，切实推动育人共同体实现整体性重构。
“西迁精神新传人”的生动实践，正在“一站式”社区里温情上演。由学生党员、青马骨干组成的“西迁精神”宣讲团，走入“一站式”社区，将思政教育的课堂开在同学身边。他们讲述前辈们“听党指挥跟党走”的忠诚与担当，分享“大树西迁”中的点滴。这些发生在同一片校园里的往事，内化为全体交大学子共同的价值追求与行动自觉。
来到绿化园区时，记者恰巧遇到学生们正在学习使用割草机给灌木“理发”。学生马福龙在实践笔记中写道：“在修剪枝叶时我领悟了‘度的艺术’，在嫁接苗木时我理解了‘和的智慧’。”
据了解，在“一站式”社区，西安交大还为学生设有学业辅导站、党员工作站、心理咨询站、职业规划室等，有效衔接第一课堂与第二课堂，将思政教育融入育人全过程。此外，该校开发AI辅导员“晓梧”“晓桐”，依托人工智能与大数据技术，精准识别学生需求，并提供事务办理、心理支持等多样化服务。
西安交大党委副书记王欢介绍，学校以“一站式”学生社区为载体，将“西迁精神”融入立德树人全过程，强化学生理想信念教育，并深入挖掘学生成长成才的内在规律和需求，提供精准化服务。“学生通过参与校园公共治理、基础学业帮扶和助老服务等工作，从‘受助者’变为‘施助者’，再到‘引领者’，极大增强了奉献精神，磨砺了意志品质。”
校企联合育人“润物细无声”
记者了解到，西安交大还通过校企联合育人，让“西迁精神”润物细无声地融入人才培养过程。
西部科技创新港坐落于渭河之滨。2021年，西安交大在创新港推进“产教融合、协同育人”创新工程，汇聚政、产、学、研、用、金六种资源，建立现代产业、未来技术、丝路国际三个学院（研究院/孵化器），厚植政策、金融、配套、法律、服务五种生态，构建成果交易、创投两个平台，并探索建立企业主导的产学研深度融合创新模式，建设教育科技人才一体改革示范区，打造服务新时代西部大开发新格局的创新引擎。
中国西部科技创新港
机械工程学院教授刘金鑫团队与航天六院共建“空天往返先进推进创新中心”，共培养出200余名工程硕博士。“学生们跟着工程师调试火箭发动机，这种‘枪林弹雨’中的成长远胜于‘纸上谈兵’。”刘金鑫介绍，企业将这种模式称为“用人前置”，相当于提前在高校“播种”未来技术骨干。在西部大地上，校企联合为解决国家战略需求攻坚克难，体现了“扎根西部、服务国家”的使命担当。
刘金鑫团队中流传着一个形象的比喻：学习与科研如同打虎，要找“真老虎”练真本事。“企业牵引的项目就是‘真老虎’。”博士研究生欧阳汀益从事航天发动机数字孪生与安全控制研究，这是航天领域的科技前沿，“希望我和同学们都能承担起新的时代责任，把理想和青春融入西部建设。”
据统计，“产教融合、协同育人”创新工程实施4年以来，学校与248家龙头领军企业签署共建联合研究院（中心）协议，共建校企深度融合创新联合体94个，解决企业技术难题2500余项。
塔里木油田是我国“西气东输”工程的主要气源地，地表条件恶劣，开发难度极大。油田现有西安交大毕业生30人，他们长期在沙漠戈壁艰苦环境下工作生活，用实际行动诠释了“只有荒凉的沙漠、没有荒凉的人生”。
马金龙是哈得采油气管理区满深联合站站长，2013年从西安交大过程装备与控制工程专业毕业后，马金龙来到号称“死亡之海”的塔克拉玛干大沙漠，毅然投身祖国能源事业。他从一名操作工做起，战风沙、斗酷暑，白天跑现场，晚上看图纸。之后，他作为项目核心成员参与到我国最大的超深油田——富满油田的开发建设中，先后攻克常温集输配套工艺、高含硫装置长周期检修等难题。
沙漠中一座座崛起的场站，路旁一排排自己栽种的梭梭、红柳，每当看到这些，马金龙就会想起当年交大西迁师生筚路蓝缕、艰苦创业的感人故事。“为西部发展、国家建设奉献智慧和力量，这就是对‘西迁精神’最好的传承。”马金龙说。
“学校深刻把握‘西迁精神’听党指挥跟党走的精髓，坚持从国际视野看交大、国家战略看交大、跳出交大看交大，坚持融入国家战略、融入地方发展、融入产业创新，在‘强基础、促融入、扩开放、深改革’上持续发力，在西部发展、国家建设中充分发挥一流大学使命担当，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。”西安交大党委书记卢建军说。
原文刊登于2025年10月10日《光明日报》5版
