【校友代表】樊登校友在西安交通大学2025级本科生开学典礼上的寄语

樊登，帆书APP创始人、首席内容官，西安交通大学兼职教授

尊敬各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是1993级金相专业的学生樊登，32年前我和大家一样，就坐在这个讲台下面参加开学典礼。我经常会问自己，如果回到30年前，能见到当年的我，我会对他说些什么？其实我猜想，说了你们也未必会听，就像当年的我们，也不太听得进去。那时候坐在台下，心里想的无非是，这个仪式什么时候才能结束？然后就是和身边的同学一起抱怨天气、学校、专业、伙食、住宿……抱怨是特别容易的事，因为它能帮我们解决“认知失调”的问题。

一个强悍的人，其强大在于能够容纳内心的认知失调，并将这种张力转化为做事的动力。而一个普通人，则常常陷在情绪里，努力调整内心的不适感，而解决内心不适感的有效方法便是抱怨外部环境。但是作为一名毕业30多年的校友，我想告诉大家，交大，真的没有什么可让我们抱怨的，能够进入交大学习，这本身就是一份馈赠。交大提供的培养体系和品牌效应，足以支撑你走到世界任何一个地方，只要你有梦想就一定能够帮助你实现。当然，“不抱怨”是极难做到的，因为现实的力量非常强大，它总是试图把我们拉回原地，让我们被身边的一些痛苦和烦恼所包围。

这里我要给大家介绍一个我自己发明的理论，叫“学习的悖论”。什么是“学习的悖论”呢？就是给我们生活造成麻烦的，往往是我们根本不知道的东西。正因为我们对此一无所知，所以我们甚至不知道自己应该去学它。你想想看，“学习的悖论”有多么的可怕。

回想我上大学时，也曾不想学《电工学》《材料力学》，甚至纳闷为什么要有《物理化学》这门课——物理和化学为什么要放在一起。但是如果你当年不学这些东西，很可能根本就无法面对今后你要去解决的专业问题。正因为无知，我们才会憎恨“四大名补”，害怕那些非常难的考试，但真正走上社会之后才会发现，恰恰是学校的培养体系，在帮助我们打破这个“学习的悖论”。你不用质疑为什么教授们要设置这样的课程，你要做的，就是相信体系，扎实去学。这些你觉得难的课程，将来反而会成为你区别于其他人的关键标志和原因。

理解了“学习的悖论”，我们就知道学习这件事情需要不断地打破自己的认知圈，不能只学自己认为重要的东西，所以希望大家多去西二楼上自习，多跑图书馆借书。顺便说一句，在这个AI强大、搜索便捷的时代，读书仍然无法被替代。原因很简单，有一种东西，你搜索不到，你跟AI也学不会，就是当你不知道该搜什么的时候，只有读书，才能让我们突然之间遇到认知圈以外的世界。

同样在一所大学读书，为什么毕业时每个人的收获天差地别，这个取决于你的阅读量、你去图书馆的次数。大学的资源是开放的、充足的，希望大家珍惜这段时光，努力为自己铺一条更宽的路。

除此之外，我认为还有一条理论很重要，人生是遵循幂次发展的。这就意味着，人生轨迹并非一个简单的正相关关系的曲线。如果人生是Y=N×X，那么我相信所有人都会不断地努力，因为每天的努力，都能立刻看到回报。担幂次曲线的特点是：在很长一段世界里，你可能看不到任何明显变化，那个真正的拐点也许需要10年、20年，甚至30年、50之后。可幂次曲线一旦发生了变化，就会产生巨变。那么，是什么能支撑我们这些年轻而浮躁的心，熬过这些幂次曲线未拐弯的时刻呢？是意义、快乐。

当我们意识到学习对人生、对社会的意义时，我们更容易坚持，当我们能从学习和读书当中找到乐趣，我们更能够持久下去。总之，大学四年转瞬即逝，请大家一定要珍惜你们的时间。

当然，我刚才讲的这些，恰恰是我当年没能完全做到的。但人生并不是都是完美的，我们那时总想着谈恋爱，打工赚点零花钱，这都很正常，人生永远都有机会变得更好。希望今天我这3分钟的分享，能点燃在座的一些同学，请相信，大学4年足以创造奇迹，让你与众不同，未来让我们在社会上脱颖而出的，不是那些人人皆有的证书，或毕业资格，真正让你与众不同的，是让你的可替代性变得很低。唯有成为一个独特的人，才能更好地立足社会，走向更好的未来。

最后，我想给大家推荐三本我认为重要的书，第一本是《世界观》，它讲述的是科学思想的发展史，读起来会让你内心澎湃。第二本是《智能简史》，在这个人工智能迅猛发展的时代，一定要了解什么是智能，它是如何发展的。第三本叫《爱因斯坦传》，读完它你会真切感受到，一颗冷静而单纯的心灵，能迸发出多么强大的力量。

在结束之前，我想跟同学们说几句真心话，我真的非常羡慕你们，如果人生给我一次可以穿越的机会，我会毫不犹豫地选择回到1993年的9月，重新回到学生时代。请相信，大学四年，将会是你人生中最快乐、最美好的四年。请大家一定好好珍惜它！

谢谢大家！